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11 abril 2016
PREGUNTAS DE HISTORIA UNIVERSAL (SAN MARCOS, 2016-II)
Aquí tienes las 4 preguntas de HISTORIA UNIVERSAL del último examen de admisión de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM, 2016-II) tomado el sábado 13 de marzo de 2016 (Bloques A, D y F). Pincha en los cuadritos para ver las claves correctas:
1. La domesticación de plantas y animales, así como el perfeccionamiento de los instrumentos de trabajo hechos de piedra durante el Neolítico trajeron como consecuencia
A) la aparición de la escritura alfabética.
B) la organización social en bandas.
C) el inicio del nomadismo intensivo.
D) el surgimiento de la propiedad privada.
E) el surgimiento de las ciudades.
Ver respuesta correcta.
2. Las culturas de Egipto y Mesopotamia, al inventar la escritura y alcanzar un alto grado de desarrollo en el manejo hidráulico, pudieron desarrollar una
A) sociedad de pobladores técnicos formalmente iguales entre sí.
B) agricultura de excedentes que posibilitó grandes obras arquitectónicas.
C) débil burocracia que solamente administraba aspectos religiosos.
D) sociedad comercial que se fundaba en los principios del libre mercado.
E) fuerte casta religiosa que desafiaba a los reyes por su gran despotismo.
Ver respuesta correcta.
3. El alto desarrollo de la agricultura se evidenció en el cultivo intensivo del trigo, lino, cebada y hortalizas, cultivos que permitieron sostener a las poblaciones
A) del Norte de Europa.
B) de China.
C) de India.
D) de Egipto.
E) de los Andes.
Ver respuesta correcta.
4. La Revolución Francesa abarcó desde 1789 a 1815 y se desarrolló en varios períodos como la Asamblea Constituyente, la Convención, el Directorio, el Consulado y el Imperio. El período del Consulado es importante porque
A) puso término al sistema político, social y económico imperante en Francia.
B) consolidó los derechos de propiedad, libertad individual e igualdad de derechos.
C) aprobó la declaración de los derechos naturales del hombre y del ciudadano.
D) anuló los derechos y privilegios de los señores feudales dueños de las tierras.
E) elaboró una Constitución que convirtió a Francia en una monarquía constitucional.
Ver respuesta correcta.
1. La domesticación de plantas y animales, así como el perfeccionamiento de los instrumentos de trabajo hechos de piedra durante el Neolítico trajeron como consecuencia
A) la aparición de la escritura alfabética.
B) la organización social en bandas.
C) el inicio del nomadismo intensivo.
D) el surgimiento de la propiedad privada.
E) el surgimiento de las ciudades.
Ver respuesta correcta.
2. Las culturas de Egipto y Mesopotamia, al inventar la escritura y alcanzar un alto grado de desarrollo en el manejo hidráulico, pudieron desarrollar una
A) sociedad de pobladores técnicos formalmente iguales entre sí.
B) agricultura de excedentes que posibilitó grandes obras arquitectónicas.
C) débil burocracia que solamente administraba aspectos religiosos.
D) sociedad comercial que se fundaba en los principios del libre mercado.
E) fuerte casta religiosa que desafiaba a los reyes por su gran despotismo.
Ver respuesta correcta.
3. El alto desarrollo de la agricultura se evidenció en el cultivo intensivo del trigo, lino, cebada y hortalizas, cultivos que permitieron sostener a las poblaciones
A) del Norte de Europa.
B) de China.
C) de India.
D) de Egipto.
E) de los Andes.
Ver respuesta correcta.
4. La Revolución Francesa abarcó desde 1789 a 1815 y se desarrolló en varios períodos como la Asamblea Constituyente, la Convención, el Directorio, el Consulado y el Imperio. El período del Consulado es importante porque
A) puso término al sistema político, social y económico imperante en Francia.
B) consolidó los derechos de propiedad, libertad individual e igualdad de derechos.
C) aprobó la declaración de los derechos naturales del hombre y del ciudadano.
D) anuló los derechos y privilegios de los señores feudales dueños de las tierras.
E) elaboró una Constitución que convirtió a Francia en una monarquía constitucional.
Ver respuesta correcta.
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